Examen Evaluación.

Buenos tardes chicos,

Os recuerdo que el día 13 de Marzo tenéis el examen de evaluación a las 12:25 horas. La prueba será en el aula de siempre y os ruego puntualidad. El examen no es difícil. Centraos en las cosas que hemos visto en clase y en los ejercicios que hemos hecho. Tenéis mi correo para cualquier duda que os pueda surgir hasta la fecha del examen.

¡Mucha suerte!

Proyecto Educativo. Sistema Educativo Finlandés.

Buenas tardes queridos alumnos,

Hemos conocido el Sistema Educativo Finlandés y la diferencia que existen con el sistema educativo español. Os dejo la información que se ha visto y explicado en clase.

Finlandia es uno de los mejores países en el ámbito educativo. En Finlandia no existe la educación privada, porque todas las escuelas públicas están dotadas de la misma estructura, del mismo currículo, es decir todas son iguales por lo que no hay necesidad de buscar una escuela privada ya que a veces se tiende a confundir que una escuela privada es mejor que la pública como ocurre en España. Otra de las características de este sistema es que todas las clases se trabajan en grupo, se fomenta el aprendizaje cooperativo y los docentes no mandan tarea para casa. Otro punto a favor de este sistema educativo es el prestigio que se le da a la profesión del docente. 

Puntos fuertes

• Docentes muy valorados
• Reparto de dinero equitativo
• Educación personalizada
• Preparación de clases en la jornada.
• Curiosidad y participación
• Educación gratuita y accesible.
• Currículo común.
• Jornadas más cortas.
• No hay notas.
• Padres implicados.

Puntos débiles

• En 2012, según el informe PISA hubo una decadencia debido a los cambios económicos que provocaron un cambio en la autonomía.

Diferencia entre Finlandia y España

• En Finlandia , los días lectivos son mayores que en España.
• Las horas lectivas son inferiores en Finlandia que en España.
• El gasto anual por alumno según los datos de 2007 es menor en Finlandia que en España
• En España, se le dedica más horas a los deberes.
• La tasa de alumnos repetidores es de un 2% en Finlandia y un 36% en España.
• En cuanto al coste para las familias, es gratuito en Finlandia y en España es gratuito sólo en la matrícula de la enseñanza pública.

Os dejo un enlace con una noticia interesante sobre este sistema educativo. 

https://www.eleconomista.com.mx/opinion/La-educacion-en-Finlandia-20200213-0121.html

Información Excursión.

Buenas tardes alumnos,

En el siguiente muro que os dejo, tenéis toda la información sobre el congreso del día 26 de Marzo. Pinchad en la imagen. Cualquier duda acerca de la excursión, podéis preguntarme en clase.

Esquema

Buenas tardes chicos,

Os dejo un pequeño esquema sobre las fases de investigación comercial para que os sirva de ayuda.

Proyecto Educativo. Radio Edu.

Buenas tardes chicos,

En la sesión de ayer estuvimos viendo Radio Edu. Este proyecto trata de  llevar la radio a las aulas como un método educativo. Es un programa dedicado a centros extremeños públicos y concertados preuniversitarios. Actualmente hay 227 centro y se han multiplicado en el último curso. No es solo hacer radio, sino su objetivo principal es ser un proyecto educativo. Se va aplicar metodologías activas. El alumnado va a ser el protagonista y el profesor va actuar como guía cuya función es coordinar al alumnado. Radio Edu es una herramienta de desarrollo curricular.

Los centros aun no inscritos deben:

• Presentar el proyecto.
• Recibir la aprobación.
• Esperar a la llegada de la financiación (opcional).
• Adquirir material (memoria de necesidades).

Está coordinado por docentes y sus funciones son:

• Publicar los programas.
• Solicitar portal y emisión en streaming.

·    Para que la radio sea educativa tiene que aplicarse en:

• Aprendizaje Basado en Proyectos.
• Aprendizaje Cooperativo.
• Aprendizaje Servicio.
• Aprendizaje para la Creatividad.

Beneficios:

• Trabajo en equipo y socialización.
• Competencias transversales.

Extraído de https://images.app.goo.gl/sFu7bFAuAUd4RJqA7 (Fecha: 04/03/2020)

Proyecto educativo. Design Thinking

Buenas tardes alumnos,

Os dejo un resumen con las ideas más importantes sobre Design Thinking. Es un metodología que utiliza la técnica y sensibilidad de diseñadores para la creación de ideas y solución de problemas. Las empresas utilizan esta metodología para diseñar sus productos y servicios.

Características

• Empatía. Se considera que con la empatía se pueden proporcionar soluciones específicas para colectivos de características similar. 
• Creatividad. Romper con las ideas que tenemos y proponer ideas diferentes.
• Lenguaje visual. Se utilizan elementos visuales donde nos expresamos.
• Equipo Multidisplinar. Se considera que muchas mentes pensantes sobre un mismo problema es mucho mas eficaz. Los grupos deben estar formado por diferentes personas con distintas habilidades. 
• Espacio inspirador. Espacios grandes con mesas grandes para trabajar mejor en grupo.
• Experimentación. Hacer las soluciones tangibles y ponerlas a prueba con el usuario final.
• Error como medio de aprendizaje. 
• Optimismo. Esta metodología parte de la confianza y de la idea de que nuevas cosas mejoran el futuro. 

¿Cómo aplicarlo en el aula?

El proceso que se lleva a cabo es cíclico el cual permite volver al origen en cualquier momento. 

• Empatizar. El profesor o los propios alumnos definirán un problema así como su marco general. Seguidamente se Identificará el usuario final, se planificará la investigación y por último se recopilará los datos.
• Definir. Los miembros de cada grupo pone en común la información que han recopilado y proceden a Organizar y sintetizas información y comprender  la problemática.
• Idear. en esta fase se generan ideas, se agrupan y se selecciona una de ellas. 
• Prototipar. Se procede a dar forma a la idea que se ha elegido, se prevee el material que se va a necesitar y se diseña la maqueta o boceto.
• Evaluar. en esta etapa el grupo planifica como va a llevar a cabo el proceso de testeo. Se prepara la exposición sobre el prototipo y se tiene que resaltas la ventaja del prototipo. Presenta la idea al usuario final para obtener un feedback, reflexionar sobre los resultados y rediseñar el prototipo una vez que se ha reflexionado sobre los resultados obtenidos.

¿Qué aporta al alumnado?

• Fomenta la curiosidad y la explotación.
• Motivación y compromiso.
• Desarrolla habilidades sociales.
• Entrenamiento para afrontar los retos de la sociedad.
• Aprendizaje autónomo y en equipo.
• Gestión emocional y tolerancia a la equivocación.
• Flexibilidad.
• Aplicación de diferentes tipologías de pensamientos.

Extraído de https://images.app.goo.gl/tyVKXNxUPoV8qMF69 (Fecha: 03/03/2020)

Repaso Contenidos.

Hola alumnos,

Como ya sabéis, la semana que viene tenéis los exámenes de evaluación por eso os dejo una presentación con cada uno de los puntos de los temas que se han tratado en clase.

¡Mucha suerte a todos!

Inteligencia Artificial en Educación

Hola chicos,

Ayer aprendimos que es la Inteligencia Artificial y su uso en el ámbito educativo. Como siempre os dejo un pequeño resumen. 

La inteligencia artificial es la inteligencia llevada a cabo por máquinas.

Retos de la Inteligencia Artificial en educación.

• Automatización de tareas administrativas. Se pretende que las máquinas se encarguen de realizar las tareas burocráticas y el docente pueda desempeñar su función.
• Contenido inteligente.
• Cátedras virtuales y ambiente de aprendizaje. Los robots impartirán las clases magistrales.
• Tutores inteligentes y personalización.

Ventajas y usos de la Inteligencia Artificial en los centros educativos.

• Acceso universal de los conocimientos.
• Fomentar el aprendizaje colaborativo debido a la existencia de programas que crean grupos afines.
• Medir el rendimiento académico. Hay programas que analizan el progreso académico, crean curvas de aprendizaje adaptadas o hacen diagnósticos temprano de trastornos de aprendizaje.
• Aprendizaje adaptativo. Se pretende alcanzar un aprendizaje personalizado.
• Reconocimiento de alumnado: reconocimiento facial, de la voz y hasta del estilo de redacción.
• Lifelong learning. Chatbots: educación permanente ya que existe un profesor virtual. 

Conclusiones

• Recelos y expectación.
• Experiencias pedagógicas positivas.
• Mayor motivación del alumnado.
• Rol del docente revalorizado.
• Aliados de docentes y alumnado.

Extraído de https://images.app.goo.gl/a5L43zwrJsikj6Tx9 (Fecha: 03/03/2020)

Plicker

Buenas días alumnos,

Os adjunto las preguntas de repaso que hicimos en la sesión de ayer en la aplicación de Plicker.

Extraído de https://images.app.goo.gl/Wgwky6mShypdbRaL8 (Fecha: 03/03/2020)

https://drive.google.com/file/d/12ZhY4VOhYfZR33UvAz0kw9sKi0uYg1cp/view?usp=sharing