¡Buenas tardes! Os dejo un resumen sobre el proyecto educativo que hemos visto esta mañana en clase sobre la gamificación.
Un elemento fundamental en el
aula por parte del docente es conseguir la motivación de los alumnos y para
ello una herramienta útil es la gamificación. La diversión es muy importante ya
que puede intervenir en nuestro propio comportamiento.
“El juego lleva a la diversión,
la diversión a la motivación. La motivación a la emoción, a la curiosidad, a la
experimentación y autonomía” (Pepe Pedraz)
Con esas palabras, el autor nos
quiere decir que el juego nos puede ser
útil como herramienta motivacional. Tiene
un poder de enseñanza y aprendizaje a través de la experimentación.
La gamificación en el aula va a
ser beneficioso tanto para los
profesores como para los alumnos. ¿De qué manera puede ayudar a los
estudiantes? Uno de los fines que podemos seguir con ella es conseguir mejores
resultados en los jóvenes y que ellos vean que tienen mejor rendimiento. Así
mismo, tiene un carácter lúdico y es de gran relevancia ya que hace que el proceso de aprendizaje de
los alumnos sea más atractivo y motivacional. Pero es importante saber que el juego
debe ser voluntario, ya que si llega a ser algo impuesto deja de ser juego.
Extraído de https://images.app.goo.gl/YXs5kAsQzA9gjAkcA (Fecha: 06/02/2020)
Es fundamental distinguir entre
gamificación y aprendizaje basado en juegos. La gamificación consiste en coger
una parte del y el aprendizaje basado en juegos es coger todo lo del juego.
Gamificacion no es jugar, sino coger partes del juego para aplicarlo a una
materia, asignatura o actividad. Como hemos dicho anteriormente,
en el ámbito educativo es favorable ya que puede generar motivación, esfuerzo, concentración,
fidelización, superación personal, etc.
Por último, en el proceso de
gamificación hay que tener claro los siguientes pasos:
- Objetivo: ¿qué queremos conseguir?
- Narrativa: tema, lugar, acción, personajes.
- Elementos: piezas que cogemos de los juegos.
- Mecánica: ¿qué podemos hacer con esos juegos?
- Dinámica: ¿cómo el usuario interioriza esa mecánica?
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